НадПроф
«НадПроф» — Надпрофессиональное образование. Надпрофессиональное образование — это качественно новый уровень ОБРАЗОВАННОСТИ.
Надпрофессиональное образование — это система развития человека как менеджера. Менеджер — это полностью автономный, творческий человек, способный самостоятельно создавать процессы, эффективно ими управлять, добиваться нужных ему целей. Главный и самый большой проект менеджера — его жизнь.
Надпрофессиональное образование предназначено для того, чтобы развить эти навыки и умения, стать менеджером, научиться создавать процессы, будь то бизнес, искусство или что-то другое. Научиться создавать проекты «с нуля», «из пустоты», «из ничего». Научиться действовать в состоянии неопределенности, научиться ее структурировать и конвертировать в определенность.
Профессиональные навыки и знания — это всего лишь набор инструментов. Некий ящик с инструментами, где лежит молоток, плоскогубцы, отвертка. Можно пойти по пути улучшения самих инструментов — сделать молотку новую ручку, смазать плоскогубцы — и это обязательно надо делать.
Но этого уже не достаточно. Теперь нужно еще и учиться эффективно использовать эти инструменты, учиться быть менеджером, а не только специалистом. Нужно находить новые, эффективные способы работы с молотком и плоскогубцами.
Неважно какие у тебя есть знания, умения и навыки — ну, да, желательно, чтобы их было побольше, их уровень повыше, а глубина поглубже — но! — важно как ты умеешь применять этот пакет имеющихся у тебя знаний, умений и навыков. Как применять этот пакет наиболее эффективно в проекте «твоя жизнь»? — в этом суть надпрофессионального образования.
Развитие современного общества и появление новых проблем, сопровождающих это развитие, делает ясным, что в 21-м веке потребуются не только эксперты по некоторым аспектам отдельных стадий сложных процессов (профессионалов в старом понимании этого термина). Понадобятся специалисты по решению проблем. Это означает, что истинные междисциплинарные исследования, основанные на теории сложности, будут в цене. А в университетах будут стараться учить не «предметам», а «стилям мышления».